欄目: 教育新聞動態(tài)   作者:佚名   熱度:

  今年4月,我從海南醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院調(diào)到國際教育學(xué)院任黨委書記。這兩個學(xué)院的學(xué)生都主修臨床醫(yī)學(xué),區(qū)別在于前者是中國學(xué)生,而后者是來自世界各地的留學(xué)生。從我以老師的身份正式和留學(xué)生打交道開始,我便對教育對外開放的意義有了更深刻的理解。

  現(xiàn)在,我們留學(xué)生的生源國已有35個,大多是“一帶一路”沿線國家和熱帶地區(qū)國家。這些國家的醫(yī)療體系大多并不完善,迫切需要醫(yī)學(xué)人才。孩子們畢業(yè)后往往會回到自己的祖國行醫(yī),在治病救人的第一線為當(dāng)?shù)氐墓残l(wèi)生貢獻(xiàn)力量。他們懷著這樣的期待來中國留學(xué),把他們培養(yǎng)好,我們責(zé)無旁貸。

  12月14日那天,我校給留學(xué)生們開了一個座談會,介紹黨的二十大的相關(guān)情況。會上,來自巴基斯坦的留學(xué)生劉暢分享了今年夏天他作為志愿者參與海南疫情防控的經(jīng)歷,當(dāng)他說出“我是外國人,但不是外人”那句話時,眼睛里是滿滿的真誠;來自科特迪瓦的拉明分享了他隨帶隊老師去東方市大坡田村小學(xué)支教的故事,他連連感嘆真想再體驗(yàn)一次;來自加納的留學(xué)生金來和巴特爾講述了臨床醫(yī)學(xué)老師帶他們?nèi)メt(yī)院查房的故事,他們說能夠遇到在教學(xué)上嚴(yán)格要求、在生活中關(guān)心愛護(hù)自己的老師,是一件幸福的事情。

  我相信,當(dāng)這些孩子回到自己的祖國,不僅會帶回他們習(xí)得的醫(yī)學(xué)知識,還會帶回他們與中國滿滿的情誼。

  近年來,中國教育正以更加開放自信主動的姿態(tài)走向世界舞臺。未來,我們有信心把這些懷揣著治病救人崇高理想的留學(xué)生培養(yǎng)好,為新時代的教育對外開放添磚加瓦。

  講述人:海南醫(yī)學(xué)院國際教育學(xué)院黨委書記 張萬科

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