欄目: 青春期性教育   作者:佚名   熱度:

  高中學生是比較特殊的一個群體,他們處于青春期的中間發(fā)展階段,也就是說,跟初中學生比較,不論是生理還是心理他們已經(jīng)比較成熟了,但卻離真正成熟還相差較遠。對于自身出現(xiàn)的各種生理變化和心理現(xiàn)象,有的可能有一些了解,而不少卻還是處于懵懂狀態(tài),并因此產(chǎn)生諸多煩惱,影響到他的正常學習與生活,因此有必要在這個群體中開展相關(guān)科學知識的普及和教育,以對他們的順利發(fā)展成熟起到一些積極作用。

  高中生的性心理

  1、 高中生的性生理現(xiàn)狀

  調(diào)查顯示,高中男生存在著各種性生理健康問題的比例高達27% 以上,接近一半的人不知道也不會翻開包皮進行陰莖的清潔,因而多數(shù)存在不同程度的發(fā)炎癥狀。性生理問題中最多見的是生理發(fā)育欠佳、包莖、陰莖彎曲、精索靜脈曲張、包皮較大面積粘連、包皮垢結(jié)石、包皮龜頭炎等。其中部分人已經(jīng)到了非治療不可的程度,如有人因從未清洗過陰莖包皮內(nèi)部而導致龜頭潰爛; 有人因包莖導致包皮長期發(fā)炎處于包皮口白化變硬狀態(tài),已有惡變危險。女生心理咨詢反饋,也較普遍存在月經(jīng)不穩(wěn)定、痛經(jīng)和少數(shù)有婦科炎癥等問題。

  2、 高中生性心理現(xiàn)狀

  調(diào)查顯示,高中生中普遍存在對性的不正確認識,多數(shù)認為談性不好、有性沖動很丟人、一些性生理現(xiàn)象( 如月經(jīng)、遺精、勃起等) 也讓人很難為情,甚至有人認為洗浴時在別人面前清洗生殖器是不可思議的事情。因而會導致不少人處于性封閉和性壓抑狀態(tài),內(nèi)心經(jīng)常會矛盾、困惑乃至自卑。

  男生中自慰發(fā)生率,高二、高三年級約在70% 以上,高一年級在20% 左右,其中多數(shù)存在愧疚、矛盾、丟人甚至罪惡感,并因此而感覺自卑,影響到日常的學習和人際交往。個別人自慰行為失控,因過于頻繁和經(jīng)常處于沖動中,已出現(xiàn)身體不適感覺,包括腰酸腿軟、頭暈腦脹、會陰脹痛等,這更加重了心理負擔,亦較嚴重影響到身心健康。

  女生出現(xiàn)月經(jīng)不穩(wěn)定和較嚴重痛經(jīng)者,多半都與對性生理現(xiàn)象認識不正確產(chǎn)生心理壓力有關(guān),每當這些現(xiàn)象出現(xiàn)之前,往往會有緊張、焦慮、恐懼等。這些不良心理狀態(tài),都會干擾內(nèi)分泌和引發(fā)子宮痙攣,由此加劇月經(jīng)不穩(wěn)定和痛經(jīng)癥狀。

  3、 高中生性道德現(xiàn)狀

  一些高中生雖然年齡不大,但對性行為卻比較隨便,缺乏必要的性道德意識和性的自控能力,個別高中生只要有合適的時機、有性要求就可以發(fā)生性關(guān)系,這期間他們?nèi)菀妆粋魅旧闲圆?。部分高中學生道德法制觀念淡薄,缺乏必要的性行為約束能力,如不及時改變,很可能釀成危害社會、集體和個人的嚴重后果。

  高中生性教育的內(nèi)容

  我們知道性教育的重要性,也知道需要在一定的年齡適時進行,但在具體內(nèi)容上還需要謹慎。針對高中年齡段的學生,性教育的內(nèi)容不可過深、過于接近成年人的水平,尤其不要涉及性行為感受和技能方面,否則可能會適得其反。重點應側(cè)重如下幾方面。

  1、 性生理教育

  主要是關(guān)于性與生育的生物學知識,如兩性的身體構(gòu)造、生殖系統(tǒng)功能特點、生育的機理和過程等。通過教育,使學生了解人類身體的基本結(jié)構(gòu),正確看待性生理現(xiàn)象,認識兩性生理差異及變化規(guī)律,適時、順利接受自己性生理發(fā)育逐漸成熟的事實。

  2、 性心理教育

  包括兩性發(fā)育心理、性別角色、愛情心理等。使學生了解人的性心理發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律,了解青春期的心理躁動與不安,并引導學生以坦然、健康的心理來面對,努力按照社會要求來規(guī)范自己的生活。同時克服性神秘感、恐懼感、自責感、罪錯感,達到促進性心理健康發(fā)展的目的。

  3、 性道德教育

  包括兩性間的基本行為規(guī)范、男女社會交往方面的禮儀、對異性的態(tài)度; 如何正確處理與異性的關(guān)系和朦朧的兩性情感; 如何培養(yǎng)和樹立正確的愛情觀等。讓學生掌握維系和調(diào)整兩性關(guān)系的道德規(guī)范和行為準則,怎樣保持良好的兩性交往形式、什么是真正的愛情、樹立正確的戀愛觀等,提高對兩性關(guān)系的社會責任感和義務感,增強性的控制能力和抵抗誘惑的能力,避免性道德偏失。

  4、 性法制教育

  分法律知識和法律意識強化兩部分。即普及與性相關(guān)的法律知識,讓學生掌握我國制定的針對性的法律、法規(guī),用法律指導和規(guī)范自己的性行為; 在普及性法律知識的基礎(chǔ)上強化法律意識,在處理兩性關(guān)系中自覺守法,用道德和法律約束沖動、控制情緒、平衡心態(tài),使自己的性行為方式符合社會的要求,同時能夠有效地保護自己。

  5、 性衛(wèi)生教育

  是指生殖器官的一般衛(wèi)生,不涉及兩性性行為的衛(wèi)生問題,因為對于這個年齡段的學生還有些為時尚早。通過學習使他們能夠自覺注意生殖器的衛(wèi)生,學會正確的清洗方式,包括女性外陰部的日常清潔、經(jīng)期的衛(wèi)生保健、痛經(jīng)的處理; 男生的陰莖清洗、遺精和自慰后的清潔衛(wèi)生等。

  6、 性安全教育

  指使學生懂得在性問題上的自我保護知識,如防止生殖器官的外傷及一般外傷的處理、基本避孕方法、怎樣克制性沖動避免過早偷食禁果; 怎樣避免性騷擾、在與異性相處時怎樣避免性侵害、一旦遇到這些情況怎樣自救; 了解常見性病及艾滋病的預防知識等,這對提高他們在性方面的自我保護能力具有積極意義。

  7、 性審美教育

  指在性問題上能夠分辨美丑,能夠按照美的要求把握自己的日常行為,懂得讓性欲望得到升華的具體方式方法,避免沉湎于肉欲,追求輕浮的性快樂和性享受,杜絕唯“性”主義,遠離色情,脫離庸俗,培養(yǎng)美好的情操。







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