欄目: 教育新聞動(dòng)態(tài)   作者:佚名   熱度:

“這里的孩子更需要我們” 這些老師用愛守住了鄉(xiāng)村小學(xué)

    學(xué)生做完操后返回教室。橋頭小學(xué)校園周邊是大片農(nóng)田。

“這里的孩子更需要我們” 這些老師用愛守住了鄉(xiāng)村小學(xué)

    橋頭小學(xué)教師唐思雨正在上課。

“這里的孩子更需要我們” 這些老師用愛守住了鄉(xiāng)村小學(xué)

    學(xué)生課堂上舉手發(fā)言。

“這里的孩子更需要我們” 這些老師用愛守住了鄉(xiāng)村小學(xué)

    橋頭小學(xué)教師晚上在給學(xué)生測(cè)量體溫。

  學(xué)校成立之初,有條件的家長(zhǎng)千方百計(jì)把孩子轉(zhuǎn)到別的學(xué)校就讀,如今每年都有家長(zhǎng)希望將孩子從其他辦學(xué)條件更好的學(xué)校轉(zhuǎn)回來就讀。13年時(shí)間,一所鄉(xiāng)村小學(xué)的變化令人驚奇,這背后有教師的堅(jiān)守與付出。近日,本報(bào)記者深入橋頭小學(xué)進(jìn)行了采訪。

  中學(xué)變小學(xué),教師夫妻選擇留下

  橋頭小學(xué)位于武漢市江夏區(qū)法泗街道,學(xué)校周邊是大片農(nóng)田。作為江夏區(qū)最大的寄宿小學(xué),橋頭小學(xué)現(xiàn)有573名在校生,其中有450名為住讀生,他們周五下午離校,周一早上返校。

  該校前身是橋頭中學(xué),2008年改為小學(xué)后,能容納600名學(xué)生的學(xué)校,但辦學(xué)規(guī)模一度停滯在了280人左右,很多教室閑置了下來。

  今年39歲的橋頭小學(xué)留守兒童服務(wù)站站長(zhǎng)鄔麗,是13年前選擇堅(jiān)持留下的教師之一。鄔麗曾就讀于橋頭中學(xué),師范畢業(yè)后回母校擔(dān)任英語教師。

  當(dāng)時(shí),鄔麗和同在學(xué)校任教的丈夫也想過離開。家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀讓兩人最終選擇了留下,“到哪里都是教書,這里的孩子更需要我們”。

  為了孩子老師放棄兩次調(diào)動(dòng)機(jī)會(huì)

  王小珍因丈夫在江夏區(qū)工作,她放棄省內(nèi)一所示范高中的教職,重新參加招考,成了橋頭小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。有同學(xué)開出3萬元的月薪邀請(qǐng)王小珍去工作,她雖然動(dòng)搖過,但最終還是選擇了留下,“我自己來自農(nóng)村,懂得農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望”。

  小娜的父母都在廣東打工,開學(xué)交上來的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上沒有一個(gè)字。王小珍電話聯(lián)系其父母,耐心給他們做工作,說服爺爺奶奶聯(lián)手督促,小娜的成績(jī)后來上升明顯。

  面對(duì)先后兩次工作調(diào)動(dòng)機(jī)會(huì),王小珍找到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),要求留下來。“大家都走了,這里的孩子怎么辦?”講到動(dòng)情處,她潸然淚下。

  記者在王小珍的辦公桌上看到一張便箋,上面寫了一句話:“王老師辛苦啦!吃個(gè)橘子休息下吧。”便箋上還畫了一個(gè)笑臉。

  這張便箋是王小珍班上的留守兒童小薇送來的,一起送來的還有一個(gè)剝好的橘子。“每次看到這張便箋就覺得當(dāng)初的選擇是值得的。”

  是“堅(jiān)守”老師,是“愛心媽媽”

  進(jìn)入橋頭小學(xué),最醒目的是學(xué)校教學(xué)樓樓頂上的“讓孩子健康成長(zhǎng)”7個(gè)大字。

  橋頭小學(xué)現(xiàn)有教師共30人。學(xué)校從建校之初就推行“愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶制度。退休教師張開生此前一直分管留守兒童關(guān)愛工作,他心里有本賬:多年來,一批批“愛心媽媽”用自己的愛溫暖著留守兒童。

  11月9日晚上7時(shí)30分,孩子們熄燈就寢,27歲的唐思雨來到學(xué)生寢室逐床檢查后,又在值班室多待了1小時(shí),確認(rèn)孩子們都已睡熟,這才回到宿舍開始備課。

  唐思雨是小陽等3名孩子的“愛心媽媽”。小陽的父母常年在外打工,一次聊天中,唐思雨得知小陽的奶奶生病臥床,小陽周一上學(xué)時(shí)沒吃早餐,唐思雨就動(dòng)手為小陽做了一頓早餐。

  “給我輔導(dǎo)作業(yè),生病時(shí)帶我去診所,被人欺負(fù)了為我‘主持公道’……”聊起“唐媽媽”的好,小陽撓了撓頭,咧嘴一笑,“‘唐媽媽’比媽媽還親。”

  孩子們?cè)趷鄣陌鼑薪】党砷L(zhǎng)

  2009年,武漢市鴻華服飾有限公司董事長(zhǎng)范紅華為橋頭小學(xué)捐資25萬元。破舊的房舍經(jīng)過翻新改造后,上課有了專業(yè)的音樂和藝術(shù)教室,學(xué)生宿舍加裝了衛(wèi)生間,孩子們也用上了直飲水……學(xué)校的辦學(xué)條件近年來得到改善。

  橋頭小學(xué)政教主任袁慧玲曾一度對(duì)如何治理校園亂扔垃圾的頑疾頭疼不已。發(fā)現(xiàn)僅靠批評(píng)難以解決問題后,學(xué)校推出了流動(dòng)紅旗制度。每周一的升國旗儀式上,學(xué)校對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)或者學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),并現(xiàn)場(chǎng)授予流動(dòng)紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。如今,一支支“撿垃圾小分隊(duì)”活躍在校園,垃圾掉在地上不會(huì)再有人熟視無睹。







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